С Днем рождения, Никита!

Никита! Поздравляем тебя с Днем рождения! Желаем хорошего настроения, веселого праздника, исполнения желаний.

Готовимся к участию в литературном марафоне

Вопросов о марафоне много, особенно от тех ребят, которые болели на последней учебной неделе.

Мы решили принять участие в литературном марафоне, который проходит на известном вам сайте Nachalka.com

Наша команда "МЫ" уже зарегистрирована, эмблема взята из нашего блога, а девиз придумать не мы успели, так что нам задание №1 - срочно придумать девиз команды! Пишите в комментариях или звоните. Времени на это у нас совсем мало!

В каникулы ребятам надо читать рассказы из списка, подумать, какой из рассказов мы запишем в виде аудиоспектакля, к какому рассказу будем рисовать обложку.

Молодцы!

Молодцы, ребята! Отлично справились с контрольной работой по математике!

Карантин? Каникулы!

Это все-таки произошло! Карантин объявили. С завтрашнего дня мы не учимся.

С 28.10.09 до 8.11.09 ребятам надо набираться сил, побольше гулять, если погода позволит, отдыхать и настраиваться на новые подвиги.

А еще - побольше читать! Мы решили принять участие в литературном марафоне по книге В. Драгунского "Денискины рассказы". Ребята, читайте рассказы Виктора Юзефовича Драгунского:
1. Если бы...
2. Друг детства
3. Дымка и Антон
4. Третье место в стиле баттерфляй
5. Живой уголок
6. Что я люблю
7. Кот в сапогах
8. Тайное становится явным
9. Заколдованная буква
10. Хитрый способ.

9 ноября, в понедельник, жду всех с нетерпением в школе. Расписание то же.

Родительское собрание

По распоряжению администрации школы родительские собрания в начальной школе переносятся на начало второй четверти. О дате проведения собрания будет сообщено дополнительно.

"У Лукоморья". Читаем сами.

Мы сделали это!
Целую неделю читали, готовились. Каждый артист может прочитать все стихотворение целиком так, как читает свою "роль".
Смотрите и слушайте!


Жаль, что не все ребята смогли поучаствовать в озвучивании мультфильма, но у нас еще все впереди. Какая книжка следующая?

Зоопарк фантастических животных

Ребята! Сегодня вы принесли интересные рисунки фантастических животных. К сожалению, то, что вы рассказывали, напечатать я не успела.

Только рассказ Бори я могу здесь разместить, потому что Боря записал его на обратной стороне своего рисунка. Это очень хорошая идея!

Звери - животные, тело которых покрыто шерстью. Броненосецодноух живет там, где холодно и снег. Хоботом он высасывает из проруби медуз.



Вот как выглядит листок Бори с обратной стороны:








Если вы хотите, напишите печатными буквами на листочке свой рассказ, а в понедельник я его напечатаю здесь, в блоге.

Шар, цилиндр, конус

Какие интересные работы получились у ребят! Молодцы!

Круглик нашёлся!

Это насекомое. Оно живет в земле. У этого насекомого есть крылья. У него шесть лапок.

Змей, горкониус, круглик и другие фантастические животные

Сегодня мы впервые попробовали работать в группах. Это не так легко, как могло бы показаться. Чтобы все получилось, надо уметь договариваться, уступать, помогать друг другу.

Ребята придумывали и рисовали фантастическое животное.
Вот, например, птица горкониус, которую придумали Миша З., Наташа М., Егор и Соня.
У нее два крыла, две ноги, вся она покрыта перьями.

А вот рыба-собака. Она покрыта чешуей. Рыба способна плеваться огнем. Это животное нарисовали Юля, Миша Д, Даня Щ. и Андрей.

Зверь змей, как ему и положено, покрыт шерстью. У него 4 лапы. Змей кормит детенышей молоком, поэтому и относится к млекопитающим. Это животное рисовали Наташа К., Кирилл М., Алина, Дина и Маша К.

А круглик - очень пугливое насекомое, потому что по окончании урока куда-то исчезло. "Поймать" и вернуть его должны Боря, Никита, Максим, Саша, Леня и Арсений.

Ребята, теперь каждый из вас владелец зоопарка фантастических животных. Нарисуйте рыбу, птицу, насекомое и млекопитающее, которых вы придумаете. Не забудьте дать названия своим животным. В пятницу вам надо будет описать своих животных и назвать их главные признаки.
Чем питаются ваши животные? Почему?

Азы актерского мастерства

Ребята!

Посмотрите фрагмент мультфильма, вслушайтесь в стихи Александра Сергеевича Пушкина, представьте себя артистами.



Как вы прочитали бы это? (РА с. 56, РА + с. 22-23)

С Днем рождения, Максим!

Максимка! Поздравляем тебя с Днем рождения! Желаем хорошего настроения, веселого праздника, исполнения желаний.

Считаем по линейке вместе с паровозиком

Сегодня вместе с маленьким паровозиком путешествовали по числовому отрезку и научились считать по линейке. Теперь ребята могут выполнять сложение и вычитание в пределах пятнадцати, а кто-то и в пределах двадцати, если линейка длинная. Ребята получили задание объяснить взрослым принцип сложения и вычитания с помощью линейки.
Эту неделю мы закончили на странице 37 учебника математики.

На уроке письма научились писать буквы Кк (стр. 29), а на чтении завтра будем составлять рассказ по серии картинок на стр. 55 РА. По РА+ читаем стихотвореие "Шутка" стр. 20.

На уроке окружающего мира завтра узнаем много интересного о хозяевах неба РТ с 11, учебник с. 24.

Сегодня нас фотографировали. Все организационные вопросы мы будем решать, когда фотографии будут готовы.

Фотография на память

Внимание!

15 октября (в четверг) к нам приходит фотограф.

Форма одежды детей - парадная, даже если кто-то решил не брать общую фотографию.

Если возможно, приведите выздоравливающих детей к 9.25.

Наши впечатления от экскурсии, записанные три дня спустя

Насекомых два миллиона видов. Даня Я.
Я видела насекомых. Мне они понравились. Маша К.
Мне больше всего запомнился палочник и еще муха цеце. Андрей
Мне понравилась бабочка геркулес и палочник. Юля
Мне понравились тараканы и красотел. Миша Д.
Я запомнил пчел. Раушан
Мне понравилось смотреть на саранчу и на кузнечика. Кирилл М.
Я видел клопа. Максим
Я видел стрекозу. Она была большая. Боря.
Мне запомнилась саранча. Наташа К.
Я узнала, что у нас на земле живет самая большая бабочка. Наташа М.
Я видел жука. Саша Е.
Я запомнила бабочку геркулеса и кузнечика. Соня
Я узнал, что кузнечики отличаются от саранчи тем. что у кузнечика усы больше, чем у саранчи. (Даня Щ.)

Экскурсия для родителей

Ну вот, мы и вернулись с первой экскурсии. Наш автобус был желтый, как кленовый листок и такой же мокрый от осеннего мелкого дождя. Погода нам совсем не помешала!
Мы побывали в Зоологическом музее МГУ, где много разных интересных экспонатов, а витрины - лбомнепробиваемые. Многие ребята очень старались, но витрины не поддались.

Тема нашей экскурсии - "насекомые - хозяева нашей планеты".
Нам особенно запомнилось:

• 2.000.000;
• "привидение";
• как отличить кузнечика от саранчи;
• у кого уши на ногах;
• какое насекомое дальше всех прыгает;
• из чего осы делают себе жилища;
• бабочки с именами героев Троянской войны.

Думаю, по этим подсказкам каждый из экскурсантов теперь сможет рассказать родителям об увиденном. А в понедельник запишем свои впечатления.


(Фильм со звуком - включите колонки!)

Теперь мы можем играть!

По математике мы написали свою первую контрольную работу. Результаты хорошие:

На этой неделе закончим тему "Число 3, цифра 3" с.32.

На уроках чтения и письма ребята узнали нечто новое о звуках [н][н'] и буквах Нн.
РА с. 44-47, Пропись - с.24-25. (Пожалуйста, обратите внимание на карточки в тетрадях по чтению.)
Сегодня мы путешествовали в сказку Николая Николаевича Носова "Приключения Незнайки и его друзей", а завтра познакомимся с былинным богатырем.

Теперь все звуковые схемы в ребячьих тетрадках станут цветными и можно (и очень полезно!) играть в игру "Составляем схемы слов", которая размещена в блоге справа вверху. Придумала ее учитель начальных классов Ирина Викторовна Ослина.
Как играть?
После клика на кнопке с треугольником вы попадете на учебное поле. В верхней части экрана введите слово (для начала это могут быть слова с изученными буквами). Из кусочков ребята могут собрать схему слов. Очистить экран можно с помощью кнопки с квадратиком. Потом можно поменяться ролями: ваши дети вводят слово в рамке, а вы составляете схему.
Удачи!

Продолжайте составлять и записывать на нашей виртуальной доске предложения. Посоревнуйтесь с детьми: чье предложение будет длиннее? Кто сможет придумать и записать предложение, все слова которого начинаются с заданной буквы?

Добрыня Никитич

Смотрим мультфильм о славном богатыре Добрыне Никитиче.

Хозяева нашей планеты

Кого и почему называют хозяевами нашей планеты? Об этом вы узнаете в пятницу на экскурсии. Мы едем в Зоологический музей МГУ, что на Большой Никитской улице, д.6.


Просмотреть увеличенную карту

Начало экскурсии в 13.00. Выезд из школы на школьном автобусе в 11.45. Ориентировочное время возвращения - 14.45.
До экскурсии по обычному расписанию урок физкультуры, завтрак, урок обучения грамоте.

Радиотеатр

Как хорошо уметь читать!

Курочка Ряба


В. Бианки "Лис и мышонок"

Сочиняем сказки об осени

Сегодня мы писали сказки об осени. Они получились чудесные.

Вот как это было. Сначала мы посмотрели небольшой фильм об осени, затем обсудили прочитанную ребятами книгу Г.Граубина "Почему осенью листопад?".

После этого мы поговорили о творческих работах, которые ребята выполняли с Марией Евгеньевной на уроке ИЗО. По мотивам этих работ ребята составили и записали на маркерных досках черновик сказки. После проверки переписывали сказки в тетради по обучению грамоте под "Осеннюю песнь" П.И. Чайковского:

• Жили были волшебник и волшебница. У них родилась дочка Осень. Превратила она листья в золотые и стало красиво. Миша Д.
  
• Жила была красивая осень. Она раскрасила деревья в желтый и красный цвет. Начался листопад и все снесло. Наташа К.
  
• Жила была волшебница осень. Она взмахнула волшебной палочкой и весь лес стал красивым. Даня Я.

Некоторые работы требуют завершения. Этим мы займемся в понедельник.

Один и много

Замечательно справились ребята с заданием по математике и письму!

Луна одна, а звезд много. Арсений
Планета Земля одна, а звезд много. Кирилл М.
Марс один, а звезд много. Даня Щ.
Этажей много, а чердак один. Даня Я.
Учитель один, учеников много. Наташа К.
Президент один, а людей много. Миша Д.
Домов много, а Москва одна. Раушан
Светофор один, а машин много. Боря
Одна кукуруза - много зерен. Одна медуза - много щупалец. Наташа М.
Подоконник один, а цветов много. Дина
На лугу паслась одна корова и много телят. Даша Ш.
В пруду плавает одна утка и много утят. Маша

С Днем рождения, Лёня!

Поздравляем Лёню с Днем рождения!
Желаем веселого праздника, хорошего настроения и успехов в школе!