Расписание уроков с 14 сентября

Понедельник

1. Окр. мир
2. Математика
3. Чтение
4. Письмо

Вторник

1. ИЗО
2. Математика
3. Чтение
4. Письмо

Среда

1. Математика
2. Чтение
3. Письмо
4. Физкультура

Четверг

1. Музыка
2. Математика
3. Технология
4. Грамота

Пятница

1. Физкультура
2. Грамота
3. Окр. мир

Расписание консультаций логопеда

14 сентября

13.10 - 13.55 Кирилл М.
14.00 - 14.45 Наташа М.
14.45 - 15.30 Егор
15.30 - 16.15 Леня
16.15 - 17.00 Даша Ш.

15 сентября

13.10 - 13.50 Даня Я.

Кабинет 26, Ольга Анатольевна

9 сентября. Словарик сегодняшнего дня

Чтение: "Предложение и слово".
РА, с. 10 - составляли и записывали предложения

По желанию РА +, с 15-16 сказку читать.

Письмо: Путешествие в королевство Каллиграфии.

с. 8 №1-4 можно дописать до конца строк.

Математика: "Группы предметов"

с. 8-10 Сделали даже больше, чем планировалось.

Загадка с числами и картинками

олени - 3








волк - 1






белка - ?

Консультации логопеда

9 сентября
12.15-13.00 Даниил Щ.
13.00 - 13.45 -Алина
13.45 - 14.30 - Боря

10 сентября
12.15 - 13.00 - Юля
13.00 -13.45 - Кирилл С.
13.45 - 14.30 - Соня

Кабинет 26, Ольга Анатольевна

С Днем рождения!

Мамочка!
Я тебя люблю! Желаю тебе счастья и здоровья.
Юля

Учимся с героями сказок

На этой неделе мы отправимся в сказки "Колобок", "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях", "Винни Пух и все-все-все".
Советую перечитать эти сказки заранее или посмотреть мультфильмы:
"Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"
"Винни Пух и подозрительные пчелы".

7 сентября

После выходных с хорошей погодой, с салютом в честь дня города, с прогулками в парк и походами в гости хмурым сентябрьским утром началась новая школьная неделя.

Урок чтения прошел вместе с героями сказки "Репка". Ребята "превратились" в слова известной всем сказки. Взявшись за руки в цепочки, они составляли предложения. Это помогло нам сосчитать слова в предложениях и "записать" сказку с помощью схем. Такая работа всем очень понравилась.

По желанию: составить предложения к иллюстрациям на странице 9 в РА или перечитать сказку на странице 11 в РА+

На математике ребята познакомились с новыми понятиями "возрастание", "убывание" и успешно справились с заданиями на странице 7.

На уроке окружающего мира мы говорили о том, что относится к живой и неживой природе и что сделано руками человека.

Фраза дня: живое - это то, что растет и развивается. (Наташа М.)

Некоторые учебные принадлежности ребят почему-то решили "остаться дома": пара учебников, один простой карандаш, одна рабочая тетрадь по чтению и 11 альбомчиков для карточек. Очень нам это мешало :(

А в школе сегодня остались рабочие тетради по чтению и дневники - я их взяла на проверку, завтра обязательно верну.

Завтра психолог проводит стартовую диагностику.

Уважаемые родители! Большая просьба детей, которые остаются на продленку или ожидают в школе консультацию логопеда, соответствующим образом с утра настроить.

Приглашаем в школу!

Уважаемые родители!



9 сентября в 17.00 в школе День открытых дверей. В этот день вы вместе с ребенком можете выбрать кружки и студии для занятий во второй половине дня.

• Художественно-эстетическое направление
• Научно-техническое направление
• Культурологическое направление
• Физкультурно-спортивное направление

10 сентября в 17.30 в кабинете № 25 начнется родительское собрание "Первые дни ребенка в школе". Буду рада видеть вас и ответить на ваши вопросы.

4 сентября. Где я был, что я видел

Вот и закончилась первая школьная неделя.

Ребята учились не просто "тихо сидеть и слушать учителя" (первого сентября они сообщили, что именно для этого пришли в школу), а планировать и анализировать свою работу.

Сегодня мы очень хорошо потрудились. Кого-то привлекла работа в Чудо-прописи (с. 6), кто-то с удовольствием побывал в гостях у Королевы Геометрии и сделал ей подарок (с. 4-5), кому-то понравилось составлять и записывать с помощью схем предложения в рабочей тетради по грамоте. Загляните в ребячьи тетрадки и порадуйтесь вместе с нами.

На уроке окружающего мира желающие делились своими летними впечатлениями. Ребята охотно рассказывают (большое спасибо вам, уважаемые родители, за помощь), но с трудом слушают рассказы других детей.
Мы поняли, что интересный рассказ получается тогда, когда рассказчику самому интересно, длинный рассказ - это не всегда хорошо, у рассказа должны быть начало и конец, чтобы слушатели поняли, когда надо поаплодировать выступающему.

А вечером позвонила мама одной ученицы и сказала, что девочка очень расстроена, потому что забыла в школе учебник математики, а ей хотелось дорисовать узор в прописи. Эта проблема легко решилась - учебник оставлен на вахте в школе. Если есть желание учиться - этому ничего не помешает!

Уважаемые родители!
Пожалуйста, заполните дневники на следующую учебную неделю. Расписание уроков

Расписание консультаций логопеда

7 сентября
12.15 - 13.00 Миша Д.
13.00 - 13.45 - Дина
13.45 - 14.30 - Миша З.
14.30 - 15.15 - Максим Е.
15.15 - 16.00 - Никита
16.00 - 16.45 Андрей

8 сентября
12.15 - 13.00 Наташа К.
13.00 - 13.45 - Арсений
13.45 - 14.30 - Маша М.

Ольга Анатольевна, кабинет № 26

Уважаемые родители!
Пожалуйста, сообщите, оставите ли вы детей в этот день в ШПД или приведете в школу к назначенному времени.

3 сентября

Сегодня мы учились вместе с героями сказок "Гуси-лебеди" и "По щучьему велению".
Ребята составляли предложения и записывали их с помощью схем в тетрадях, кратко пересказывали мультфильм "Гуси-лебеди", деля речь на предложения. По желанию эту работу можно продолжить.

В школе волшебников писали в чудо-прописи.

Уважаемые родители! У кого-то из детей случайно (!) оказалось две Азбуки. Пожалуйста, проверьте и верните одну из двух книг.

По математике повторяли понятия "цвет", "форма", "размер" (урок 2). По желанию можно выполнить задания в синих рамках.

Сегодня был повод поговорить о том, как надо себя вести в классе, чтобы это было безопасно для всех.

Завтра на уроке окружающего мира мы будем обсуждать летние впечатления детей. Тема "Где я был, что я видел".

Читай-ка!

Уважаемые родители!
С 3 по 7 сентября на ВВЦ в павильоне №75 состоится V РОССИЙСКАЯ ВЫСТАВКА-ЯРМАРКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ «ЧИТАЙ-КА!»

2 сентября

Вопросы детей (будут включены в планирование по окружающему миру):
Почему растут листья? (Даня Щ)
Как делают машины? (Максим)
Сколько зубов у крокодила? (Егор)
Какая глубина у моря? (Боря)
Как пишут картины? (Лёня)
Сколько весит акула? (Арсений)
Как делают железо? (Миша Д.)
Какой минерал самый твердый? (Маша К.)
Почему солнце светит так ярко? (Алина)
Как люди делают электричество? (Наташа М)
Как научиться английскому языку? (Даша Ш.)
Как растут полевые цветы, если их никто не сажает? (Юля)
Как делают книжки? (Маша М.)
Как научиться приемам карате? (Миша З.)
Где живут белые медведи? (Даня Я.)
Как делают машины? (Саша Е.)
Почему лошадь так быстро скачет? (Дина)
Как делают роботов? (Никита)
Сколько зубов у самой большой акулы? (Андрей)

Фраза дня: Закономерность - это повторение фигур в узоре. (Даня Я.)

Не проходили мимо:
Математика: свойства предметов: форма, цвет, размер.
Можно на стр.1 раскрасить белочку так, как она выглядит зимой.

Грамота: история русской азбуки. Речь устная и письменная.
Можно читать РА+ с 4-7 на выбор.
Можно дорисовать узоры в чудо-прописи на стр. 5 или нарисовать рисунок на стр.4.

03.09.09 - обследование логопеда (каб. 26, Ольга Анатольевна):
Никита К. 12.15 - 13.00
Раушан. 13.00 - 13.45
Саша Е. 13.45-14.30

Дети стали школьниками. А учениками?

В День Знаний мы говорили о том, кто такой школьник, кто такой ученик и в чем разница.

Мы выяснили, что учатся для того, чтобы узнать то, чего не знают и освоить то, чего не умеют, а это значит, что...
...чтобы узнать новое, надо сначала понять чего мы не знаем, чтобы научиться - определить чего мы не умеем;
...получаться будет не сразу, но мы не будем расстраиваться (!);
...будем все делать сами, потому что ученик - это тот, кто учитСЯ, то есть УЧИТ СЕБЯ.

Для первого дня вполне достаточно.

* * *

Завтра у нас уроки с 9.25 до 12.10.
Встречаемся с детьми у школы в 8.30 или в кабинете №25 в 9.10
В портфелях весь сегодняшний набор, принадлежности для завтрака, фотоальбом 10х15 для карточек-памяток.
Окончание занятий в 12.10, встречаемся с родителями в 12.20 у подъезда. Завтра же необходимо окончательно решить вопрос с записью детей в школу полного дня. Бланки зявлений еще есть.

* * *

С праздником, мои дорогие! Пусть наш путь будет светлым и радостным.