Короткий день

Завтра у нас пять уроков.

ШПД работает до 16.00

Кружков нет.

Животные

Книги

На занятиих мы учились создавать формы опросов. Вот моя работа. Жду ваших ответов.

Гений русской науки. Внеклассное чтение

Следующий урок внеклассного чтения (5 октября) будет посвящен Михайилу Васильевичу Ломоносову.

Список книг для чтения:

• Перевезенцев С. В. «Михайло Ломоносов», из серии ИСТОРИЯ РОССИИ, Изд. "Белый город", 2001 год.
• Дальская А. Ломоносов: рыбак-академик / А.Дальская, Ю. Нечипоренко; худож. Н. Кондратова. - М.: ООО "Изд-во "Фома", 2011. - 24с.: ил. - (серия "Настя и Никита. вып. 52)
• Тихомиров, О. Михайло Ломоносов. - М.: Малыш, 1982. - 28с., ил. - (Страницы истории)
• Воскобойников, В. Михайло Ломоносов. ЖИЗНЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ДЕТЕЙ, книга первая. изд. "Оникс", 2010 г.

Былина "Садко"

Былина "Садко" рассказывает об истории жизни Садко-гусляра, об его многочисленных приключениях в богатом городе Новгороде и на дне морском.
Книга мудрая. Я познакомилась со старинными русскими словами и узнала их смысл: первостатейный-богатый,барыш-прибыль,яровчатые гусли-значит, сделанные из белого клёна.
В книге есть мудрые слова:..."сколь бы ни был богат - могуч один человек, а против города, против народа он - пересохшая соломинка!..." Я согласна.
В былине "Садко" и в грузинской сказке "Голубой ковёр" главные герои спасаются с помощью ремесла. Это роднит сказки.

Добрыня Никитич и Змей Горыныч

Я прочитала былину как Добрыня Никитич сразился со Змеем Горынычем, выручил пленных земляков и спас племянницу князя Владимира Забаву. Бой с Змеем продолжался трое суток и никто не добивался победы. Добрыня Никитич был смелым, мудрым, добрым и он всё таки одолел врага. Он возвратился в Киев с Забавой, ведь ради неё он совершил такое странствие. Вот и правда говорится в утверждении о том, что добро победит любое зло. Былины нас учит быть смелыми и не бояться встречать преграды на пути.

Святогор и тяга земная.

Святогор считал себя сильным,мужественным. Он думал что поднимет всю землю. Оказывается он не может поднять даже переметную сумку. Но только потом поднял её до колен и погрузился в землю. Эта былина учит что не надо хвастаться. Не быть хвастуном как герой сказки. Я сделал вывод что,не надо хвастаться а,то у тебя спросят чем ты хвастал,а ты забудешь своё хваставство.

Алёша Попович и Тугарин

Я прочитал былину "Алёша Попович и Тугарин". В ней рассказывается о русском богатыре Алёше Поповиче и злодее Тугарине. Алёша Попович решил проучить наглого обжору Тугарина, который не уважительно относился к князю и боярам. Алёша вызвал его на бой. Тугарин приехал на крылатом огненном коне. Благодаря таким качествам как смелость, находчивость и изобретательность Алёша победил Тугарина. Мне понравился Алёша тем, что он был храбрым и сильным. Былина написана старинным русским слогом, который трудно читать, но благодаря ему можно узнать много новых слов. Эта былина мне понравилась тем, что она учит тому, что нельзя теряться даже в самых сложных ситуациях.

"Добрыня, посол князя Владимира"

Я читала былину "Добрыня, посол князя Владимира". В ней расказывается как Добрыня Никитич с другими богатырями отвозили дань хану Бахтияру.
Мне понравилась эта былина тем, что богатыри сумели победить всех врагов и отучить их нападать на Русь.
Эта история интересна тем, что написана старинным языком, из неё я узнала много новых и необычных слов. Ещё я узнала какие подвиги могут совершать русские богатыри.
Былины конечно тяжело читать, но из них мы узнаем историю Руси.

Илья Муромец и Соловей-разбойник

Я читала былину «Илья Муромец и Соловей – разбойник». В этой былине рассказывается о том, как Илья Муромец захотел победить Соловья – разбойника. Ему говорили, что не надо ехать через лес, где живёт Соловей-разбойник, но Илья Муромец был очень храбрым и сильным, он хотел освободить людей от Соловья-разбойника. Он поехал и победил его. Мне было тяжело читать былины, но они мне понравились.

Василиса Микулишна

Часть 1

Часть 2

К уроку внеклассного чтения

Сложите пазл и внимательно рассмотрите картину. Назовите изображенных на ней людей.
Кто написал картину?
Вспомните, какие чувства вы испытывали, рассматривая картину в Третьяковской галерее.

Илья Муромец и Соловей-Разбойник

Внеклассное чтение

Ребята, на этой неделе у нас первый урок внеклассного чтения. Тема: былины.

Отзыв можно написать в летнем читательском дневнике или прямо здесь, в блоге (в ярлыках к сообщению: внеклассное чтение, ваше имя).

Илья Муромец

Родителям

Уважаемые родители!

Убедительно прошу всех, кто не расписался в протоколе родительского собрания, сделать это в понедельник, 12 сентября.

Жду вас с 8.00 до 8.30 на крыльце школы. Это не займет у вас более 2-3х минут.

Консультации на будущей неделе

Ребята!

В понедельник и вторник 12-13 сентября, с 13.30 до 15.00 в удобное для вас время приглашаю на консультацию.

В четверг, 15 сентября с 12.20 до 13.10 тоже можно поработать :)

Заявки на участие в клубе ИНФО

Основной состав:

1. Миша Д,
2. Женя,
3. Дина,
4. Маша К.,
5. Даша К.,
6. Наташа К.,
7. Никита,
8. Наташа М.,
9. Кирилл С.,
10. Юля,
11. Леня,
12. Даня Я.

Новички:

Егор, Дима

Занятия ориентировочно по средам и пятницам с 14.00 до 15.00

Как настроить безопасный поиск. Родителям

Безопасный поиск позволяет исключать из выдачи результатов сайты нежелательными материалами. Хотя ни один фильтр не эффективен на 100%, с помощью безопасного поиска вы можете оградить себя и своих детей от неприемлемого контента.

Если вы опасаетесь, что другие пользователи компьютера могут отключить режим строгой фильтрации без вашего ведома, вы можете защитить настройки безопасного поиска.

Подробно>>

Родительское собрание

Уважаемые родители!

Приглашаю вас на собрание, которое состоится 8 сентября в 18.00.

Родительский комитет

В среду, в 17.30 состоится собрание членов родительского комитета школы.

Золотой луг

Я прочитал рассказ "Золотой луг". Автор этого рассказа Михаил Пришвин. В этом рассказе повествуется о мальчике, который раскрыл тайну одуванчиков. Днем одуванчики раскрываются, поэтому луг кажется золотым(от множества желтых цветков на нем), а вечером - закрываются, и луг становится зеленым. Мне понравился мальчик тем, что он был любознательным и наблюдательным, очень любил природу. Я сделал вывод для себя, что если что-нибудь не знаешь, то можно понаблюдать и обнаружить много нового, интересного, занимательного. Этот расказ мне понравился красивым описанием луга. Когда я его читал. я представлял себя в деревне у бабушки, как я тоже также , как этот мальчик удивлялся красоте обычного луга и тому,то он меняет свой цвет в зависимости от времени суток.

Сказка о потерянном времени

Я прочитал книгу “Сказка о потерянном времени”, автор этой книги Е. Шварц.
В ней рассказывается о школьнике Пете Зубове, который откладывал дела на потом, вместо того, чтобы сделать всё вовремя, и не заметил, как время пролетело и как он превратился в старика.
Оказалось, что он не один такой, ещё 1 мальчик и 2 девочки тоже по этой
же причине из детей превратились в стариков.
Петя смог узнать,что всё можно вернуть назад. И благодаря своей смекалке, находчивости и смелости он нашёл остальных детей - стариков, смог победить волшебников и превратиться в мальчика.
Эта книга учит нас не терять время зря, не тратить его впустую, а то можно и не заметить как время уйдёт, и человек состарится, не успев сделать в жизни ничего важного.

Баранкин, будь человеком

Я прочитал книгу “Баранкин, будь человеком”, автор этой книги М. Медведев.
В книге рассказывается о Юре и Косте. Юра и Костя превращались сначала в воробьев, потом в бабочек и в конце в муравьев. Мне не понравились Юра и Костя тем, что они превращались в животных ради того, чтобы не делать уроки. Книга мне понравилась увлекательными приключениями Баранкина.
Я сделал вывод для себя, что надо учиться.

В стране невыученных уроков

Я прочитал книгу “В стране невыученных уроков”, автор этой книги Лия Гераскина.
В этой книге рассказывается о Викторе Перестукине и о его коте Кузе. Когда они попали в страну невыученных уроков, то там все животные говорили. Мне не понравился Виктор, тем что он получил за один день пять двоек. Мне понравилась эта книга тем, что она смешная.
Я сделал вывод для себя, что надо учиться на “5” или “4”, но не на “3” и “2”.

Домовёнок Кузя

Я прочитал книгу “Домовёнок Кузя”,автор этой книги - Татьяна Александровна. В этой книге рассказывается о домовёнке Кузе и его друзьях.
Кузька любил хозяйничать и подметать. Когда Кузя попал в лес, он переболел разными необычными болезнями: лихорадкой, лихоманкой, трясовичкой и огневичкой. И ещё Кузька в лесу нашёл друзей (не домовых, а леших). Друзей звали: Лешик и дед Диадох.
Мне не понравился Кузька тем, что когда он был у бабы Яги в доме для хорошего настроения, то он приказывал бабе Яге,что-то делать, а сам при этом ничего не делал. Но книга мне все-таки понравилась тем,что в ней много юмора, описывается множество смешных случаев, произошедших с Кузькой.
Я сделал вывод для себя, что надо не только приказывать, но и делать, что- нибудь самому для того, чтобы заслужить уважение окружающих тебя людей.

Королевство кривых зеркал

Я прочитал книгу “Королевство кривых зеркал”,автор этой книги Виталий Губарев.
В этой книге рассказывается о девочке Оле. Когда Оля вертелась перед зеркалом, зеркало с ней заговорило и Оля подружилась со своим отражением-девочкой, которую звали Яло. В сказочном королевстве, куда попали обе девочки все было наоборот, все имена людей и названия предметов читались с конца слова, как будто они отражались в зеркале.
Мне понравились Оля и Яло тем, что они не сдавались, героически боролись за правду и спасли Гурда.
Мне понравилась эта книга тем, что она учит добру и взаимопомощи.
Я сделал вывод для себя,что не надо сдаваться, раз цель ясна.

Малахитовая шкатулка

Я прочитал сказку “Малахитовая шкатулка”. Автор этой сказки -П. Бажов.
В сказке рассказывается о семье, в которой умер отец. Без кормильца семье было тяжело и голодно, приходилось питаться луком и квасом. Но тем не менее они не хотели продавать свое единственное богатство, оставшееся на память об отце - малахитовую шкатулку. Особенно любила отца и хранила шкатулку младшая дочь - Танюшка. Ей одной все драгоценности из шкатулки были впору. Танюшка была гордой, работящей и очень необычной девушкой. Она была красивая и непохожая на других. В конце сказки она исчезла вместе с драгоценностями, и стало понятно, что она волшебница, такая же, как Царица Медной Горы. Сказка мне понравилась тем, что в ней много волшебства. Она учит тому, что не нужно быть жадным, таким, как несостоявшийся муж Танюшки, и пытаться присвоить не предназначенные тебе вещи.

Добрыня Никитич

Я прочитал былины “Добрыня Никитич”, ”Добрыня и змей” и “Илья Муромец и Соловей Разбойник”. В них описывается жизнь и подвиги двух русских богатырей. Добрыня Никитич избавил Русь от Змея-Горыныча. А Илья Муромец расправился со злодеем Соловьем-Разбойником, который погубил много людей. Больше всего мне понравился Добрыня Никитич тем, что он победил страшного, коварного змея и освободил много людей. Мне понравились былины своим необычным старинным слогом и тем, что они учат добру. Я сделал вывод для себя, что добро должно побеждать зло.

Малыш и Карлсон

Я прочитал книгу “Малыш и Карлсон”. Автор этой книги А. Линдгрен.
В книге рассказывается о дружбе мальчика, которого в семье звали Малышом, и необычного летающего человечка Карлсона. Карлсон был смешным, он любил всех разыгрывать. Мне не понравились в Карлсоне такие черты характера, как жадность и хвастовство. Когда у Малыша был День рожденья, Карлсон забрал себе кулек конфет, подаренных Малышу, съел один весь пирог. Еще Карлсон любил хвастаться. Но все-таки с ним всегда было весело.
Книга мне понравилась тем, что в ней много юмора, описывается много смешных ситуаций. Несмотря ни на что, Малыш и Карлсон были настоящими друзьями. Я сделал вывод для себя, что у каждого человека есть и положительные и отрицательные стороны, но друзей мы любим именно за то хорошее, что в них есть.

Аленький цветочек

Я прочитал сказку “Аленький цветочек”. Автор этой сказки - С.Т. Аксаков.
В сказке рассказывается о купце, у которого было три дочери. Младшая дочь попросила отца привезти ей “цветочек аленький” из путешествия. Из-за этого желания ей пришлось придти к чудищу, которое охраняло цветок. Из троих дочерей купца мне больше всего понравилась именно младшая дочь своей добротой и бескорыстием, которые она проявила к своему отцу и к чудищу. Она решила пожертвовать собой ради спасения отца и полюбила безобразное, но доброе чудище. Эта книга мне показалась интересной и поучительной. Она учит тому, что нужно отвечать добром на добро. И что настоящая доброта и любовь имеют волшебную силу и способны творить чудеса: например, превратить чудище в прекрасного принца.